新愛的教育

　　在那悶悶的下午之中，我看了一本阿濃的書，書名是「新愛的教育」，內容是關於阿濃用了九年時間在學校教書，而那所學校不是我們平常的學校，而是一間特殊學校。在那一所學校讀書的孩子，都是來自問題家庭的，他們都有不同的問題，但是阿濃沒有放棄，反而努力地教育這一班孩子，在別人的心目中，他們是教不好的；但是在阿濃心目中，沒有教不好的學生，只有不會教的老師。
　　阿濃初次接觸這一班的學生，他們都有不良的喜好，例如是吸煙，他們常常在廁所入面吸煙，一位學生在門在守候把風，十分聰明。只是一塊香口片，便可以騙阿濃多次，玩出很多花樣，但是他沒有放棄，認為這班學生一定能教好。
　　其中一篇印像比較深刻的是「遊船河的故事」，內容講述他們的學校每年都會有一兩次的遊船河活動，當中有一個活動叫爬桅杆，在晃動的船上，爬上高高的桅杆，令爬的人緊張，看的人一樣緊張，雖然安全措施做足，但總會有危險，有一位同學叫黑仔，他在桅杆頭上做完動作後，竟被繩索纏住，他又不亂解，怕解錯了會掉下來，下面的人把喉嚨喊破了，不停地說：「你放開左手，右手穿過去吧。」但是他不會分左手和右手，最後更泡尿，多人中招，十分好笑。
　　他們在這樣的學校成長，應該能夠學很多東西，這樣的經歷是十分可貴，試想想，我們全校有千人，最多的活動只是陸運會等等而已，怎能夠全校一起去遊船河？他們的經驗都是十分有價值。雖然他們讀書不好，但是他們也有原因呀，好像一位同學，他每晚３點便幫媽媽倒垃圾，令上課「釣魚」，他們的背景都不太好，現在他們的學校教他們寶貴的一課，實在難能可貴！有一次阿濃在別的學校進行演講，那個校長問他：「你在這樣的學校會不會有點兒浪費？」阿濃回答：「是不是質數欠佳的學生，就沒有好的老師？好像病人一樣，重病的病人總要好的醫生。」這樣態度令我敬佩萬分。
　　看完這本書後，明白到，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，而且天生我材必有用，每一個人都有天分，不要以為他是在那一所學校讀書就標籤他們，就算他們的經歷、背景不好，他們都各有所長。這本書感人肺腑，我高度推介這本書給大家，相信大家能從中明白做人的道理。